Projeto Pedagógico

A Educação Infantil faz parte da primeira etapa da Educação Básica e nós, do Colégio Recanto, atendemos turmas de 3 a 5 anos, assim distribuídas:

Maternal II - turmas de alunos com 3 (três) anos completos;
Pré I - turmas de alunos com 4 (quatro) anos completos;
Pré II - turmas de alunos com 5 (cinco) anos completos;


Priorizamos os aspectos do desenvolvimento da criança como um todo, tais como, o cognitivo, o social, o emocional, o físico e o moral.
Estimulamos que as crianças possam se envolver cada vez mais com as suas descobertas e as suas aprendizagens.

Os temas trabalhados e as atividades propostas fazem parte do currículo desse segmento. Além disso, todos os temas trabalhados estarão presentes nos projetos desenvolvidos durante o ano, organizados por períodos, os quais incluem objetivos gerais e específicos a serem alcançados.

A partir de brincadeiras e das muitas experiências vividas durante a nossa rotina, nas quais as áreas de conhecimento do currículo estão presentes de forma totalmente integrada, a criança vai exercitando seu papel de aluno e cidadão, conhecendo e se apropriando de seus deveres e direitos nas interações sociais das quais participa.

Desejamos formar um sujeito que busque sua felicidade e que participe com responsabilidade na sociedade da qual faz parte.

Com temas variados que incluem todas as áreas de conhecimento integradas (Natureza e Sociedade, Matemática, Linguagem oral e escrita, Música, Corpo e Artes), os projetos estimulam uma participação mais ativa da turma e um maior envolvimento da família, o que é fundamental para alcançarmos resultados positivos neste processo de desenvolvimento.
Dessa forma, estamos contribuindo para formar não só um sujeito que está fazendo relações entre as aprendizagens adquiridas, expressando-se por meio das mais variadas linguagens, mas também um cidadão crítico e colaborador da sociedade em que vivemos.
Atividades curriculares complementares: Música, Artes, Educação Física e Inglês.

Objetivos

• Proporcionar o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social;
• Favorecer a aquisição de experiências amplas e diversificadas que permitam ao educando o desenvolvimento integral e harmonioso das suas características;
• Proporcionar à criança uma formação adequada à sua capacidade, compatível com sua estrutura familiar;
• Proporcionar à criança a aquisição de hábitos e atitudes de vida social;
• Oferecer atividades de acordo com os métodos de alfabetização que atendam à sua potencialidade e motivação.